王女士從孩子上國一開始就堅持每天檢查孩子的作業和在校學習的情況，在她的嚴格監管下，兒子的學習成績一直很不錯，這是王女士很自豪的一點。
一天她照常打開孩子的書包，拿出了習題本檢查，其中一道錯題吸引了她的注意力。
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其中有一道習題是「列豎式計算1.2+6.8」，這是一道很簡單的算術題，王女士以為是兒子馬虎才錯的，可往下一看兒子算出的答案是「8」，這明明是對的，老師為什麼要判錯呢？
王女士認為國小階段學習難度雖低但是卻很重要，是培養學習習慣和學習興趣的關鍵時期，老師無緣無故地否定會打擊學生的自信心，越想越不服氣，於是王女士去找老師理論。
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