學校
在這裡，葉波雖然開心，他也不再感覺到自己有什麼不同，反而非常喜歡這些新朋友，在老師的教育下，葉波變得越來越獨立，他還經常去幫助身邊的同學。
身體上缺陷並沒有讓葉波的心靈受到影響，他反而變得越來越開朗，學習的時候也更加認真。
因為腦癱的影響，葉波剛學寫字的時候，右手總是不受控制，但他並沒有放棄，而且想盡辦法用左手控制著右手一起練習。
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寫字
通過不斷的練習，葉波寫的字比正常孩子寫的還要工整，就連老師對葉波都刮目相看。
對於自己的身體缺陷，葉波想用自己後天的努力去彌補，所以他一直暗自努力，想要超越更多的人。
從小學到初中，葉波上的都是特殊教育學校，在特殊的教育環境中，葉波養成了獨立自立自強的生活習慣，他還擔任過好幾年的班長。
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葉波
每次出門遇到路人的異樣眼光時，葉波都毫不在乎，因為他無法左右別人的看法和思維，只能讓自己變得更強大。
有時候單獨出門坐公交車的時候，葉波也會遇到很多好心人的幫助，每次有人主動給他讓座時，他都會婉言拒絕。
葉波用實際行動證明自己並不比別人差，家裡的一面牆上貼滿了獎狀，在2010年的時候，葉波還被評為泰興市優秀少先隊員。
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